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一、培养目标

培养学生具备扎实的体育基础理论知识和良好的人文素养，胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并具备从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等方面的理论与实践综合运用能力的复合型体育教育人才。

二、培养规格

1．领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和"三个代表"的重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德。

2．掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练、竞赛与基本理论和方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。

3．了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。

4．掌握一门外国语和一门计算机语言，基本具备能阅读本专业外文书刊的能力，具有运用计算机的基本技能，大学外语达到高等学校外语应用能力B级水平的要求。
5．具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

6．具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。

三、课程设置

学校体育学、体育心理学、体育学概论、体育社会学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、 田径、定向越野、 篮球、 排球、 足球、体操、健美操、 武术、体育科学研究方法、健康教育学、体育统计、顶点课程、运动训练学、游泳与救护。